聚焦新教材新理念，夯实教师学科素养

——京津冀技工院校中职三科统编教材集体备课

“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”8月21日，我校基础教学部三名教师一行来到河北省张家口市崇礼进行集体备课交流学习，为优质高效的课堂教学做好充分准备，来自京津冀的50名三科教师共同参加了培训活动，教学因精益求精而充满期待。

在中国人力资源和社会保障出版集团有限公司的组织协调下，三天的培训充实、务实，内容环环相扣，既从理论层面细致解读了新教材编写理念和内容构成，也有实验操作体验，理论与实践相结合，使参训教师更好地体验了新教材、新思想、新技术。

开班仪式上，国家级示范培训思想政治培训主讲专家王海霞老师对参训的全体教师提出了殷切的希望，鼓励参训老师能够充分利用本次计集体备课机会，了解在新教材的情况下，更新学科知识结构，增强自身综合素养。随后，三科教师由不同教师带领，三科各自分别备课。

思政教师在王海霞老师的带领下进行《中国特色社会主义》教材内容逻辑框架说明、教材使用及教学建议，《我国的国体与政体》、《繁荣发展中国特色社会主义文化》和《维护国家主权、安全、发展利益》示范说课，思想政治教学设计方案展示。

语文教师在王海霞老师的带领下进行《语文·基础模块（上册）》教材内容逻辑框架说明、教材使用及教学设计建议，《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》和《念奴娇·赤壁怀古》示范说课，语文教学设计方案展示。

历史教师在葛明老师的带领下进行《中国历史》模块——从教材理解到教学设计，《春秋战国的历史巨变》、《五四运动与中国共产党的成立》和《人民解放战争》示范说课，历史教学设计方案展示。

在三科老师的主持下，采用自由发言和专家点评相结合的方式进行评课，老师们谈感想、说困惑，专家们话精髓、评不足、引思考。自由的学术氛围让老师们进一步共学、共思、共享，这浓厚了“教得有效、学得积极”的研讨氛围，也让老师们在探讨中审视自己的日常教学，在反思中拨开新教材教学的迷雾。

在结业仪式上，助教老师、小组组长等分别发表了培训感言，此次培训能达到这样一个成果，是大家一起努力的结果，教师们的辛苦付出表达了感谢。并期望学员们能将学到的东西在教学中有所实践，加强本次培训成果的功能辐射。

三天的培训非常充实，仿佛回到了学生时代。通过干货满满的专题讲座，我们开拓了学科视野，也加深了对新教材的理解。希望之后能一直保持学习的热情，带着严谨、智慧、视野和格局去教学，以适应当今教育新形势的需要。